民國 89 年 3 月 5 日創刊 AA民國 94 年 04月 20日月刊AA第五十二期
 
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生命有愛∼心靈饗宴
沉迷網路的負面影響  學生輔導中心  許霖雄

       沉迷網路的負面影響的最明顯表現--在上網所花費的時間的上升趨勢--已有某些直觀的證據。在我‘生涯規劃’的班上,過去5年所做的簡單問卷,至少有一半的學生每天上網的時間平均達到了3小時,尤其是大一的學生;這與工學院副院長日前午夜從實驗室出來,信步經過男生宿舍,結果發現有許多學生都在上網聊天或‘即時戰略’不謀而合。
       對於許多師長和父母親來說,一想到他們的學生、孩子從網路上任意的與人交談的觀念和行為模式就心煩意亂,他們這樣的擔憂非常合乎情理。然而,年輕人那種沉溺於網路中的忙亂生活,卻是我們不得不需要面對的殘酷事實。
       本身設有網站以進行研究或心理衛生教育的周勵志指出,即使透過網路可以虛擬實境,讓人感受到彷如真實的聲音、情境,但絕大多數網友並不會就此認定為真實;當現實世界的家人、工作呼喚著網迷「脫身」時,只有久缺自制力或責任的人才會視若無睹,若要將這類社會行為的偏差歸罪於網路,實有失公允。
        某些研究(見中國時報90.12.11)指出,國內五百多萬的上網人口中,每一百人就有三十四人是學生,學子上網人口高達一百八十八萬人。政大“大學報”(90.11.30)引用交通大學周倩的研究,將網癮輕重程度分三大類型,初期是「上網時間增長型」:綱接觸網路,但上網時間不斷增加;中期是「進入問題出現型」:上網時間越拉越長,逐漸發生人際關係、課業、健康等生活問題;第三期是「成癮最嚴重」,常常無法擺脫上網的念頭,不上網就會坐立難安。
廣義來說,網路上癮的案例和煙癮、酒隱、’社團癮’的情況有類似之處,他們共有的特點是心理上的需求以及自我分化的功能不足,過度依賴網路,以逃避或麻痺心理的需求或痛苦。(大學報,90.11.30)
       長時間的上網多少會產生某種滲透性的影響,上網者容易混淆了虛擬世界和現實之間的差異。某些人也許樂意接受這種對想像與現實之間差異所做的忽略不計的處理。但網路世界似乎存在一些更為明顯的跡象,它表明:不管每一天有多少人花多少時間在網路上,許多人可不怎麼欣賞那些老生常談的話題或遊戲。網路在某種意義上有點類似萬花筒--一種略微有趣的以及不斷變化的樣式,更像風靡一時的電子雞或保齡球,終將起伏不定。



 
克服考試焦慮小妙招
系所輔導老師 葉真秀、賴佳伶

         又到了期中考的時期,相信大家都有熬夜準備考試科目與一連幾天密集考試的經驗。在強大的考試壓力下,經常會附加帶給我們一些負面情緒,例如擔心準備不完的緊張、懷疑自己能力不足產生的焦慮不安與沮喪心情,也因此可能影響食慾與睡眠狀態。這樣的情緒狀態,是來自考試而帶來的焦慮心情所產生,又可稱為考試焦慮。考試焦慮會產生的症狀,在心理方面包括在考試前後精神緊張恐懼,心煩意亂,無精打采;在生理方面則是腸胃不適、腹瀉、多汗、頻尿、頭痛、失眠、記憶力減退、注意力不集中、思考遲緩、學習效率下降等。
        考試焦慮程度較高的人,可能會在考試當天引發某些身心症狀影響考試,主要由於在考試進行中因情緒過分激動、焦慮、恐慌而造成思考和行動困難而產生怯場的狀況。常見的症狀有心跳加快、呼吸急促、滿臉通紅、出汗、頭昏、煩躁、噁心、軟弱無力、記憶受阻、思考反應遲緩等,程度較為嚴重的則有時全身發抖、兩眼發黑,甚至昏倒。

考試焦慮產生的主要因素,可歸結為三類:
一、科目不熟悉
通常我們對於平時學習較佳或有興趣的課程胸有成竹,相對的,對平時學習不佳或沒有興趣的課程則因不熟悉而過分擔憂,因此對該科目缺乏自信心,則此科考試前的焦慮程度較高,考試時便容易出現怯場現象。
二、生活規律失常
大家可能都有過考試前連續熬夜的經驗,長期熬夜的結果卻會打亂正常的睡眠、飲食、休息等習慣,因而使壓力更為增大。壓力過大會引發身體的不適症狀,而容易出現腹瀉、頭痛、失眠等現象,又容易導致考試怯場現象。
三、人格因素
有些人的性格較為內向拘謹,或是自我控制力、應變能力較差,遇到考試就會緊張擔憂,自然容易引起考試焦慮和怯場;有些人則是過分重視自尊,但又缺乏信心,會擔心考試失敗而損壞自己的形象或影響自己的前程等,此因素也會引起考試焦慮和怯場。

        一般來說,我們會因為擔心考試而產生焦慮是正常的,但我們仍可以利用一些小妙招,來避免過於焦慮的情緒對於考試所帶來的負面影響。
一、適當評估考試的價值
       考試是教學的一個部分。通過考試,推動學生對所學課程進行系統的復習,從而加深理解,進一步鞏固知識。比如模考,它目的無非是檢查學生的知識掌握情況,查缺補漏,以便今後的復習。考得理想表示能掌握學習的內容;考試成績不佳,表示還有需要加強的部分。試著重新評估考試的價值,我們應將注意力集中在知識的學習和理解上,真正地掌握科學文化知識。

二、認真學習,充分準備
        平時認真學習,考前全面復習,考試時就會有較多的把握。如果平時不用功,考前突擊,較可能會因為先前的準備不足,引起考試焦慮。

三、放鬆技巧
       不管準備的狀況如何,面臨考試難免會產生緊張的情緒。在情緒焦慮無法定下心的狀況下,可以試試考場上的放鬆方法,如:身體自然坐正,輕閉雙眼,雙手平放桌上,在深呼吸的同時,收緊雙拳及全身肌肉,然後慢慢呼出,並隨之放鬆肌肉,待情緒趨於穩定後,再繼續答題。

四、適當的休息和均衡的飲食:
        充足的睡眠可以幫助你集中精神及記憶力,以發揮真實的實力。而均衡的飲食可幫助減少情緒不安的狀況。特別是早餐可進食較多蛋白質的食物,減少咖啡及茶等刺激性食物,可減少情緒的緊張和煩躁。

五、適度的轉移注意力
        過度焦慮的情緒,無法集中注意力,使學習成果表現不佳。心情明顯感到焦慮時可以深呼吸、作作小運動(如:甩甩頭、伸懶腰等)、出去走走、和同學聊天等。

六、尋找可利用的資源
        如果緊張和焦慮已經超過個人可以控制的狀況。可以尋找老師、系所輔導老師、精神科醫生等專業的協助,以找到調適的方法。

        考試的確是生活中重要的事件之一。然而說穿了考試只是一種檢驗學習成果的方法,若是真的考不好、書唸不來,並不代表你是一無是處或是比不上的人,每個人都有求勝的企圖心,但所謂的「成功」並不是指單一方面而言,在某一科考差了,並不能全盤否定你這個人的一切成就。所以,我們應該以客觀、適切的態度面對考試,得失心不要放得太重,水準自然可以發揮。

 

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