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嚴重急性呼吸道症候群（ＳＡＲＳ）是由濾過性病毒引起，經口沫、接觸等傳染途徑而感染的疾病。自從二○○三年二月廿六日，越南河內的一位美國商人發病就醫，世界衛生組織三月十五日公佈為新的傳染疾病後，全球各地拉起警報。我國防疫疫情，在香港淘大花園社區曾姓居民返台掃墓與中鼎員工遭到感染，到四月廿二日和平醫院傳出七位員工遭到感染後，疫情已經明顯擴散。行政院衛生署92/3/28已公佈，嚴重急性呼吸道症候群為第四類傳染病。截至九十二年五月九日上午九時之統計結果，其中可能病例149例(已出院26例，死亡13例)，疑似病例229例(已出院51例)；可能病例、疑似病例及未確定病例共856例，其中82例已出院。接下來，台灣地區的SARS疫情到底是不是進入社區感染階段？行政院衛生署副署長李龍騰92/5/9首度鬆口表示，若以通俗定義來說，答案為「是」。衛署疾病管制局長陳再晉轉述世界衛生組織的專家說法，建議台灣應視同已進入社區感染階段，各項防疫措施應更加嚴密，以免有防疫漏洞的產生
我國傳染病防治法為杜絕傳染病之發生、傳染及蔓延，要求國人在傳染病防治事項應遵守︰維持良好之個人衛生習慣，家戶及社區環境衛生，以預防傳染病發生；如有疫情發生，應即配合接受檢查、治療，共同改善社區衛生狀況，以消除傳染病之病原。同法第24條更規定：傳染病發生時，地方主管機關應視實際需要，會同有關機關，採行下列措施︰（一）限制或禁止上課、集會、宴會或其他團體活動。（二）管制特定場所之出入，並限制其容納人數。（三）管制疫區交通之一部或全部。而預防醫學為疾病自然發展史，設計三段五級的預防工作，簡述如下：
●初級預防（Primary Prevention）針對疾病 的易感染期，以改變個人的易感染性或降低暴露於病源的可能性，達到預防危險因子發生的目的。其工作分為二級：促進健康（Health
Promotion）、特殊保護（Specific Protection）。
● 二級預防（Secondary Prevention）針對早期疾病的發展而設，其目的在防患或阻滯症候前期和臨床之發展，以早期診斷（Early
Diagnosis）與適當治療（Prompt Treatment）為工作目標。
●三級預防（Tertiary Prevention）工作重點在於預防疾病殘障期的繼續惡化，以恢復健全有效的機能。其工作分為二級：限制殘障（Limitation
of Disability）復健（Rehabilitation）。
學校為教育行政之一環，學生事務處更肩負教育、衛生、輔導行政之工作，對於SARS疫情的防治，具有責無旁貸的使命。對於此次SARS疫情危機的管理，本校除了成立應變小組召開會議，依照「國立成功大學校園事件通報系統暨處理流程」通報疫情外，更擬定「國立成功大學因應疫情應變計畫」，參照流行病學三段五級的預防醫學流程積極作為。對於課外活動指導組為輔導學生辦理各類活動之單位，我們建議學生應遵照教育部及本校關懷學生的立場，依學校規定辦理。
教育部校園防治SARS的Q&A提醒同學，在舉辦各項活動應注意事項：
（一） 活動前：通知參加活動之教職員工生如有發燒，或有一種以上呼吸道症狀者包括咳嗽、呼吸急促、呼吸困難，建議其不要參加，提醒其儘速就醫並追蹤其就醫狀況。
（二） 活動中：應於出入處公告並提醒如有前述症狀者，應主動就醫治療。
（三） 活動場所應加強空氣流通及環境衛生工作。
目前本處依學校SARS應變計畫辦理，對於學生社團辦理活動處理原則如下（5月16日再修正）：
（一） 即日起密閉式場所內活動建議一律延期；若有必要辦理，每位參加者需量測體溫與填寫SARS調查表。
（二） 辦活動前的篩檢結果若符合1.接觸史2.發燒3.咳嗽(或呼吸急促)則屬疑似個案須通報，並強制送醫（叫119）；若有密切接觸史，亦要通報，並居家隔離；若只有發燒，則不得入內參加活動，並建議就醫；若只有咳嗽而無發燒，必須戴口罩入內參加活動，並建議就醫。
「危機」是事件改善或惡化的轉捩點，現代社會人際溝通便利，講求經濟與快速累積財富，面對競爭激烈的挑戰，個人容易將私利置於社群公利之上，忽略個人對於社群應盡的義務，造成人人自求多福。而傳染病的傳播，正緊扣著人類這些自私的缺點，得以快速蔓延開來。未來，病毒的的變種與傳播速度，只會隨著人類社會的進步而快速變化，所以，防疫工作將會更加艱辛與不易。正本清源，教育行政的主要目的，乃在培養學生社群意識與負責任的態度。作為公民，在生活的基本素養上，願意參與和實踐社群的公共生活，重視社群的共享價值、規範和公共善。因此，希望同學在此段時間能共體時艱，配合學校政策做好防疫工作，化危機為轉機；對於活動的辦理能夠依照學校規定，展現個人應變的智慧與處理的能力，配合政策做好個人與環境衛生，處理出入各種場所的管制規定，避免疫情擴大，以完成防疫工作。
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