成大學生事務處
 
民國 89 年 3 月 5 日創刊 AA民國 92 年 3月 20日月刊AA第三十三期

 
 
 
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    美麗世界與小張老師
91學年度第1學期第3次導師談話學生意見處理彙整表(行政單位) 91學年度第1學期第4次
導師談話學生意見處理彙整表
(行政單位)
美麗境界

最近又重新把「美麗境界」這部電影看了一次。第一次看「美麗境界」是因為一來奧斯卡的新聞炒的沸沸揚揚,對於電影中的劇情與真實的情形大家有許多爭議,引發我的好奇;二來是想看羅素克洛的演技;再則是想認識這個諾貝爾獎傳奇人物-納許;是以欣賞一部電影的角度去觀看它。

這一次看,則是比較認真地角度,試著去體會整個劇中人的心境。我想第一次看的人,看到一半的時候,可能會有一種「ㄚ~怎麼會這樣」的感覺。或許有些人會覺得這是拍攝手法上的技巧,不過這正反映了,對於精神分裂症的患者來說,我們所謂的虛無的、奇怪的、不合邏輯的「妄想」及「幻覺」對於他們來說這些都是非常真實的經驗,的確正在他們週遭發生著。

這對我們來說或許非常難以理解,但他們大腦裡面的確不斷發出這些訊息。有許多研究指出,當精神病患出現所謂的「聽幻覺」或「視幻覺」時,用儀器觀察他們大腦的聽覺區與視覺區,發現這些區域的確在活躍。所以對於患者來說,這是真的,因此他們很難去區分這到底是真實世界發生的事情,還是因為大腦異常所發出的假信號,所以他們並不覺得自己有問題。

通常是在經過一段時間的治療之後,他們才能逐漸趨變或意識到先前所出現的都是幻覺與自己的妄想,之後他們通常會非常迷惑自己為什麼會這個樣子,而且會感到情緒非常的低落,可能會有罪惡感,甚至覺得羞恥,並且會不斷擔心自己會不會再一次失控。這是對於有意識到自己疾病的人而言,有些症狀比較嚴重的人,很可能永遠無法分辨真實與幻覺。有些患者即使能去區分幻覺與真實感覺,這些幻覺也可能終其一生都伴隨著他,所以到最後治療可能不是在使這些幻覺消失,而是必須學習如何與幻覺共處。

精神分裂症必須長期使用藥物,來讓腦部神經傳導物達到平衡,雖然新藥不斷發明,抗精神分裂症的藥物副作用也不斷在改善中,對於精神病患者而言,藥物帶來的副作用仍然會讓他們感到非常不舒服,所以他們會在繼續服藥與不服藥之間掙扎,這是一個長期抗戰必須有驚人的毅力才能戰勝。

此外,精神分裂症對於患者本身不僅是一種痛苦,對於家人更是一種煎熬。因為家人必須眼睜睜地看著至親的人經歷各種瘋狂、失去控制,甚至做出可能威脅到家人本身的行為,家人往往覺得無能為力,而且還必須忍受旁人種種異樣的眼光,我想這是非常難受的,很多家人到最後都會放棄,選擇把親人送進療養院。所以我非常佩服納許與他的家人。最後在餐廳的贈筆與諾貝爾頒獎的那一幕,我想是對納許與他的家人所做的努力之最大肯定,這真的需要無比的勇氣與毅力。

最後,我想要強調的是,精神病是可以治療的,只要經過適當的藥物與心理治療,病情都可以獲得很好的控制。而週遭的人對於患者的關心與鼓勵,更是他們最大的支持與治療良方。如果你身邊有類似的人,請給他們與他們的家人最大的掌聲與鼓勵!

從3月份開始,每週五下午2:00--5:00學生輔導組都會舉辦電影欣賞討論會。透過電影,可以與大家共同分享許多人生經驗,體驗各種感受,並討論各種議題,歡迎大家一起來參加週五的心靈饗宴!



小張共識營 從心出發

第二屆校園小張老師在大家的祝福與期許中,有三十位成員正式邁入第三階段的團體。第三階段團體主要著重在小張們助人關係與技巧的訓練,並提供校園小張老師在從事助人工作時必要的督導。
小張老師並於2月22日在醫學院501教室舉辦「校園小張老師共識營」,活動內容包括情緒與壓力管理、自殺防治、大學生常見的困擾等課程研習討論,並針對小張本學期的工作與功能作討論;此外,還欣賞影片「聽見十七歲的求救聲」,該影片是描述一位諮商師進入高中校園裡面輔導的經過,對於青少年的自殺、藥物濫用等問題有許多探討。
共識營當天校園小張老師們做成以下共識:
一、 校園小張日:訂每週二與每週五為校園小張日,當天小張要穿著小張制服,除了在校園宣揚小張理念,並適時提供必要協助。
二、 在網路方面:每一位小張都會在夢大註冊第二屆小張專屬的「LJ2…」開頭的ID,並在小張版張貼心理衛生相關文章以及回答版上的相關問題,提供成大校園網路的心理衛生服務。未來亦將規劃WWW小張網站,希望大家可以提供更多的建議與資料。
三、 未來小張老師將與學輔組合作,製作一系列心理衛生相關與心靈小卡片,希望藉由這些卡片,將學輔組的資源、小張的理念及心理衛生相關知識傳播到校園各角落。
四、此外,校園小張老師與學輔組目前也積極規劃一系列心理衛生相關活動,希望營造一個溫馨又健康的成大校園,敬請期待。

 






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