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詹淑婷（企管94）
莊志軒（工管94）
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前幾天電機所的研究生因為某種挫折選擇了最傻的一條路走，這位學長在課業上的表現一直都是佼佼者，擁有美好的願景的他卻也因為一段挫折傷了那些更為愛他的人的心。每個人活了這些年來進沒有遇過挫折，一個不順心選擇了這條不歸路，自己的父母那種白髮人送黑髮人的痛苦、感傷，你真的忍心？培訓小張的立意，預防這種事件的發生也是一個相當重要的課題。對於身邊的人，有時候，我們不經意的一句話會傷到別人；但是也可能因為我們及時的一句話，一個微笑、關懷而挽救了一人，扭轉他的一生。身為小張的我們，盡力將我們的溫馨及關懷送到校園的各個角落便是我們的使命了，進而影響別人，讓大家都有溫暖的心。肯付出的人，心裡一定有感恩的心，這樣的人是不會去傷害別人、傷害自己的。盼大家共勉之。 |
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曾貴瑜
（化工碩一）
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就以目前實際面來說，要檢討出為什麼會發生這樣的事？原因是甚麼？我們可以知道沒有人會為了好玩而去跳樓自殺，往往都是背負著重擔而到那種無計可施的地步，簡單講就是沒有辦法負荷的壓力。壓力是每個人都有的，有重有輕，如何能適時的釋放出來，以及瞭解到將壓力轉換成助力的心態，我想是目前重要的課題，舉個例來說，讓大家瞭解到路並不是說是直的比較好，而是可以彎的，或許你不能直接達到你要的目標，但你卻可以經由彎曲的路而學的更多，更廣，而到達相同的結果，甚至更好的，這些只要心態上轉個彎就可以海闊天空。我想這些課題都可以靠大家以及學校多辦一點定期的講座來加以宣傳。
"積極"二字可以作為很好的結論，由於你的積極可能可以去影響一個人，而被你影響的那個人也可能去影響下一個人，進而不知不覺就可以影響很多人，何樂而不為？？
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方瑋嘉（測量94）
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先前曾看過一篇報導，在大專生中大概有三成以上的學生有自殺的傾向，而大多都是為感情或課業上的壓力處理不當而造成的，而這一次又再次的發生這種事情，大多數的人都習以為常了，因為在成大的校園中已經不是第一次有這種悲劇產生了，也許每位自殺者都有自己背後所承受不了的因素，但相同點卻是------他們都選擇了用結束自己的生命的方式來面對，並寫下他們對家人、女朋友．．．的交待，但他們這麼作的目的是為了什麼呢？是想讓別人對他後悔嗎？還是覺得人生已經沒有必要再過下去了呢？還是什麼樣的因素造成他們走投無路了呢？也許都有，但是他們都一定是自已無法去應付而作出這樣的決定，沒有適當的去尋求正確的管道，我想這是很多人會犯的毛病，當被事情困擾時，常常不會去尋求別人的幫忙，特別是在國立的學校中，為了自己的面子或是拉不下臉來請教別人，而自己一個人去面對及承擔，漸漸地就養成這種習慣，一但碰到事情就在苦惱而不會主動尋求『較』好的幫助，可是當困擾他們的事情變複雜、牽扯到很多東西時，他們便無法再『承受』下去，因而做了最壞的打算------------離開這個世界。曾經看過一句話『生命總是會找到他的出路』，而我們覺得小張老師所扮演的角色就是替這些生命照明，給他們一個正面、積極且光明的一條路，讓他們避免選擇到一條永無止盡的無底洞，一但跳下去山就永遠無法回頭了，留下的只是遺憾，家人的遺憾、指導教授的遺憾、校方的遺憾。而如果這種事情無法預防的話，也許將來其它人也面對到強大的壓力時也會仿效這些自殺者去作自我了斷，我想．．．沒有人會喜歡在校園散步或上課時經過這個曾經有人自殺的地方吧？校園小張老師的目的就是『關心別人也關心自己』，在一階、二階及現在的團體中，不斷地訓練知識，我們感覺到現階段更有走向『專業』的感覺，因此希望在未來的日子中能授與更專業的知識，並展開第二期的小張儲備訓練，讓校園的人都知道成的是有這種資源可以運用的，只是唯一令人擔心的就是怕那些人不敢踏出這一步去尋求幫助呢！ |
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歐芳礽（護理91）
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初聽到電機系學長自殺的消息，頓時一陣錯愕。雖然與此學長素昧平生，但心中仍是十分惋惜。大學四年，對生命的感覺更加深刻。不同的人對生命有不一樣的態度，就拿新生而為例，在加護病房內有好多醫療人員在?小生命努力；而有些年輕媽媽卻把她們的小孩放在塑膠袋內自生自滅。其實，很難去評論孰是孰非，人性本有不同。只是，我始終認為，無論是何種選擇，都不應該放棄自己或是別人的生命。當台灣的經濟進步之後，自殺躍升為十大死因之一。這其實很令人痛心，這世界已有太多無可奈何的事情，?什麼聯自己都不給自己一個機會？
有時候，事情並非我們所想的那麼糟，沒有轉圜的餘地。在萬念俱灰之際，走出自己的世界看看比自己更需要幫助的人，生命是很奧妙的，在幫助別人之際，心中也打開了一扇窗，看到了不同的風景。
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李學閔（工設93）
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我只想說……很多事情都有解決的方法 而且方法一定不只有一種
所以希望大家不要選擇用最壞的方式 |
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高瑩如（歷史94）等人
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對於日前學校所發生的學生自殺事件，對這件事的詳細內容並不是很了解！也沒有看過新聞，連同學間也甚少提起，而當聽到有人輕易地結束自己的生命，我們感到非常的震驚和難過。我們無法得知他遭遇到什麼事？讓他用如此激烈的方式，結束自己的生命。留給我們的只是一個無解的謎，事後我們只能猜測，卻己經無法挽救他的生命。不過這件事也提醒全校的師生們，多付出一分關心，關心我們周遭的同事、朋友、同學，那怕是一句簡單的問候也好。
當我們情緒低落時，若有人提出關心的問候，即使無法幫我們解決問題，但是那種被瞭解的心情、有人跟我們並肩作戰的感覺，足以讓我們更積極及更有勇氣的來面對低潮的情緒，身為學校一份子的我們，都很願意從自身做起，關心週遭的每一位成大人，使得學校的每一個角落充滿著關心、愛心及開朗的心。請不要輕易地捨棄生命！生命中本來就是有令人受傷的事，但也有美好的事發生，受了傷能慢慢地復原，痛苦無奈都是一時，美好的事則會留在心裡，成為一輩子的快樂。想想美好的事，生命裡還有很多值得去挖掘的事，等著你去將它們找出。
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周 彥（外文92）
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從這個事件中可以發現每當畢業或大考的月份來臨之際，同學的抗壓問題就會出現嚴重的危機。特別是個性比較極端或是脆弱的人尤其會走到一個瓶頸，很多人都不知道如何面對這股大壓力。這位研究生有可能是因為學業的壓力，抑或是家庭對他的期望讓他喘不過氣來。很多自殺的原因是顯性高於隱性的，只在於有沒有人去發現到這些人的問題。社會上的壓力也是一個不可忽略的因素。如何提供一個讓這些人信賴的諮商管道是值得注意的。
壓力是人人都有的，但是自殺並不是唯一解決的管道。同學們除了平日忙碌課業級社團外務之餘，應該要有自己放鬆自己的方法。壓力的解決管道有很多，多去找尋可以協助自己的管道，例如朋友，運動，或是更專業的心靈輔導員。學校更可以推廣一系列教導學生如何抗壓的課程，甚至可以考慮列為必修。
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