附表一：國立成功大學諮商輔導資源規劃表

　　　　處理層級

 

人員

一級(預防)

二級(發展)

三級(治療)

避免問題

減少問題

補救問題

內容

方式

內容

方式

內容

方式

導師

1.      學業輔導：了解並協助學生處理其學習興趣、學業成績、學習方法、未來生涯等議題。

2.      生活輔導：了解學生之家庭生活及人際交友等。

1.      導生聚會。

2.      安排心理衛生活動。

3.      介紹各種學生輔導資源給學生。

1.      調查學生學習上的困難。

2.      了解學生是否經濟因難，情緒及人際有問題者，及時提供協助或轉介專業心理輔導老師。

1.      轉介個案至諮輔中心。

2.      學業諮詢。

3.      導生聚會。

4.      建立成績不佳學生名單。

1.      對學業適應出現問題者，及時發覺、辨識、轉介。

2.      對生活適應、情緒
、行為、精神有問題者，及時辨識與轉介給專業心理輔導老師。

1.      配合處理危機個案。

2.      聯繫家屬。

3.      安置補救教學資源。

心理師

1.      建立合作網路。

2.      建立系所文化資料。

3.      配合系所時間，為系所規劃ＥＱ、人際關係、壓力調適、兩性成長或生涯探索與規劃等演講或工作坊。

1.      聯繫。

2.      拜訪。

3.      問卷調查。

4.      網路。

5.      講座。

6.      主題工作坊。

 

1.   心理與行為問題之    高危險個案之篩檢

、介入處置及必要之轉介。

2. 協助小張老師的培訓與督導。

1.   調查。

2.      諮詢。

3.      轉介嚴重個案。

4.      主題工作坊。

5.      個別或團體心理諮商與治療。

1.      針對系所學生之特殊心理或行為問題
，提供個別與團體心理諮商與治療。

2.      自我傷害或傷害他人個案之危機處理
。

3.      與必要的轉介資源(如精神科)共同合作提供心理諮商與治療。

1.      個別心理諮商與治療。

2.      團體心理諮商與治療。

3.      協調。

輔導中心專任心理輔導老師

1.      導師輔導知能研習。

2.      規劃全校性心理健康週活動。

3.      提供生涯規劃相關活動。

4.      編製導師資源手冊。

5.      出版生命敎育、情緒管理等心理衛生相關資訊。

1.      講座。

2.      工作坊。

3.      調查研究。

1.      協助系所輔導老師
，進行高危險個案篩檢。

2.      培訓小張老師。

3.      進行特殊學生之輔導(含障礙生)

4.      接受各種心理測驗
，了解自己的興趣
、生涯、智能、性格、精神狀態。

1.      座談。

2.      諮詢。

3.      協調。

4.      主題工作坊。

1.      提供教職員工個別與團體心理諮商與治療。

2.      個案危機處理。

3.      主辦每月個案研討
，持續加強輔導老師的專業輔導知能
。

1.      個別諮商與治療。

2.      團體諮商。

3.      研討。