成
大 家 長
通 訊
成大學生論壇 青年學子與大師對談
堪稱國內大學院校第一個成立的學生論壇、以創造與永續經營大學校園的特色文化、提升大學生兼具科技與人文素養為目的；成功大學「挑戰新世紀~成大學生論壇－大師VS.學生領袖」活動，分別邀請中央研究院院長李遠哲與天下雜誌創辦人殷允芃、廣達集團董事長林百里與前暨南大學校長李家同、國家衛生研究院醫學院評鑑委員會主任委員黃崑巖與前清華大學校長劉炯朗院士、前教育部部長吳京與前陸委會主委蔡英文、前教育部部長曾志朗院士與前行政院副院長劉兆玄等大師級人物，與學生領袖代表就「新世紀的領袖風範」、「科技人的人文素養」、「知識分子的教養」、「拓展國際觀」、「激發創新思維」等五個議題對談，屆時，大師與學生領袖短兵交鋒，勢必激發學子宏觀的歷史觀、國際視野與創新思維。
成功大學校長高強對於學生配合學務處舉辦這場「挑戰新世紀~成大學生論壇」的衝勁、認真與堅持的態度，感到非常的欣慰；也對學生抱持很大的信心，相信學生們能藉由這場論壇收穫到更多。
學生事務處學務長柯慧貞指出，新世紀成大學生論壇即是希望透過一系列針對「新世紀的領袖風範」、「科技人的人文素養」、「知識分子的教養」、「拓展國際觀」、「激發創新思維」等主題的切入與討論，經由大師與來自不同大學之學生領袖的對談與討論，啟發與創造大學校園所要具有的校園文化，以積極因應現今高等教育之國際競爭壓力，攜手邁向世界一流大學。新世紀成大學生論壇
目次：
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1 成大學生論壇 青年學子與大師對談 |
發行人：高 強 校長 |
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3 企業最愛成大九連冠 |
指 導：柯慧貞 學務長 |
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4 台法資訊科技研討會 樂見雙邊學術合作 |
饒夢霞 學生輔導組組長 |
5
成大天工四響 古意盎然
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許霖雄老師、曹玫蓉老師 |
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6 成大「成英計畫」全方位提昇學生英語能力 |
主 編： |
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7
全國大學生毒品使用盛行率與其心理社會預 測因素報告 |
編輯與排版：黎俊宏、廖靖瑀 |
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8 找回學生喜樂的心 成大導師動起來 |
地址：成功大學光復校區活動中心4樓 |
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10 累積無形的資產－品德教育在成大 |
電話：(06)2757575轉50320、50325、50326 |
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14 931導師談話學生意見處理彙整表 |
網址：http://stud.adm.ncku.edu.tw/menu.asp?b=5 |
雖是初次舉辦，未來希望每年辦理一次以帶動風氣，創造與永續經營大學校園的特色文化。
為舉辦「挑戰新世紀~成大學生論壇－大師VS.學生領袖」，成功大學特別於
第一場主題「新世紀的領袖風範」於三月八日登場，由高強校長主持，與談大師為中央研究院院長李遠哲、天下雜誌發行人殷允芃，成大學生代表為企業管理研究所二年級姜星狄。
第二場舉行的「科技人的人文素養」，由成大前校長馬哲儒主持，與談大師邀請廣達集團董事長林百里與前暨南大學校長李家同，成大學生代表為工業與資訊管理學系四年級林彥寬，分別就「人文素養的內涵是什麼？是具有文學、藝術、文化的知識與技巧？或是對“人”的了解與關懷？是一種人文關懷的精神與態度？」、「科技人為何需要具備人文素養？」、「科技的不斷創造符合對人類的終極關懷嗎？」等議題進行對談。
第三場在登場的「知識份子的教養」，由成大前工學院院長李克讓主持，邀請前成大醫學院院長黃崑巖與前清華大學校長劉炯朗院士擔任與談大師，成大學生代表為醫學系六年級陳柏森，分別就「什麼是知識份子？什麼是教養？」、「為什麼知識份子需要培養教養？」、「如何蘊育教養？」、「知識份子具有提昇教養的社會責任感嗎？」等議題進行對談。
第四場的「拓展國際觀」，由成大學務長柯慧貞主持，邀請前教育部部長吳京與前陸委會主委蔡英文擔任與談大師，成大學生代表為政治學系四年級吳雨蓁，分別就「何謂國際觀？國際觀的內涵是什麼？國際觀只是指提昇英文能力嗎？」、「如何拓展年輕一代的國際觀？」、「國內同時也推展本土化運動，而本土化與全球化如何接軌？」等議題進行對談
第五場的「激發創造新思維」，由成大副校長歐善惠主持，邀請前教育部部長曾志朗院士與前行政院副院長劉兆玄擔任與談大師，成大學生代表為政治學系四年級張婷，分別就「迎向新世紀為何要強調『創新思維』？」、「誰需要創新思維？」、「如何激發創新思維？從個人、學校、團體、國家不同層次如何做起？」等議題進行對談。論壇後並舉辦「挑戰新世紀∼成大學生論壇」閉幕典禮，在精彩的五場精典畫面與大師名言的回顧中，為五場論壇活動畫下完美的句點。
企業最愛成大九連冠
企業最喜歡聘用哪些大學畢業生呢？根據《Cheers》雜誌
《Cheers》
在天下雜誌及《Cheers》雜誌連續調查了9年，年年都是成大奪冠，今年也不例外，再度獲得企業最愛，成大畢業生在各項能力態度上皆居全國159所大學前四名，其中「團隊合作」、「穩定度與抗壓性」、「學習意願強、可塑性高」與「實作能力」皆為各校之首，顯然每年維持第一並非偶然。
調查結果顯示，外語能力已成為企業用人的重要指標。在2005年預計招募新鮮人的企業中，高達四成五的企業都要求新鮮人具備一定的英文程度，包括全民英檢中級、中高級，或是多益測驗達五百一十三分以上（各企業要求的平均分數）。除了英語，一千大企業中，有近六成的公司希望新鮮人也具備日文能力。
成大工學院新世紀領袖菁英班 成績亮麗
成大與南伊大跨國雙學位 有共識
為學子建構知識無國界的新知識領域，國立成功大學除了在新世紀領袖菁英班獲國際支援、交出亮麗成績外，在拓展跨國雙學位的版圖上，也可望繼美國凱斯西儲大學之後增加一所美國南伊利諾大學。未來，成大學生修雙學位又將多了一份選擇。
南伊利諾大學材料研究中心主任顏興中教授，趁參與ICEER 2005工程教育及研究國際研討會之便，
「新世紀領袖菁英培育班」之國內課程，主要以強化學生的國際觀、領導才能、策略管理能力和溝通能力為主，透過150個小時密集的課程講授、分組討論、撰寫專題報告、口頭報告與辯論演練的方式，學習各種不同領域的思考模式，也建立和不同專長人員協商合作的能力。
會中，顏興中教授殷切期盼成功大學校長高強訪問南伊利諾大學能及早成行，讓兩校雙學位計畫儘速促成。他表示，南伊利諾大學與成功大學是最緊密的姊妹學校，彼此間的學術交流已有豐碩成果，未來雙方發展雙學位計畫乃是水到渠成的事。
成功大學副校長歐善惠贊同顏興中教授的觀點，他說，成功大學與南伊利諾大學在學術領域上各有所長，彼此合作具有互補的作用，對雙方都是有利的。成大與凱斯西儲大學雙學位計畫協議書內容相當完備，未來，成功大學與南伊利諾大學的雙學位計畫，可比照與凱斯西儲大學之雙學位模式進行。
由於是姊妹學校的關係，長期以來成功大學與南伊利諾大學之間的學術交流一直相當頻繁，例如成大工學院在一年前推出2004年新世紀領袖菁英培育班，便是透過南伊利諾大學的協助順利在一年之後交出亮麗的成績單。對此，成大工學院院長吳文騰對於南伊利諾大學的付出與協助表示感激。院長吳文騰指出，一年前推動菁英班乃著眼於培育具有國際觀、優良外語溝通能力、領導才能與審度時勢潮流之未來領導人才，菁英班之成功端賴南伊利諾大學的幫忙。此外，吳文騰院長亦表示，成功大學與南伊利諾大學未來的學術交流將持續加強，甚或雙學位制度之規劃，在今年暑假後會有進一步的進展。
台法資訊科技研討會 樂見雙邊學術合作
由國立成功大學承辦的「第二屆台法資訊科技研討會」，三月二十三日上午十時三十分起在成大國際會議廳絢爛登場，來自法國十三位專家學者以及國內數十位資訊科技相關領域的學者齊聚一堂，除了分享資訊科技技術研究成果外，並深入探討資訊科技的未來發展，達到造福人類的目的。
專程南下參與盛會的的法國在台協會主任羅蘭（Laurin）女士，三月二十二日中午特別拜會成大校長高強，就兩國高等教育現況及擴大台法雙邊學術交流，廣泛交換意見，兩人相談甚歡。高強校長對於法國在台協會主任羅蘭女士的到訪表示誠摯的歡迎。高強校長說，過去成大與世界各大學之間的學術交流，較偏重於英語系國家，未來希望加強與法語系國家之間的學術交流。
高強校長進一步指出，配合國際化的腳步，成大非常鼓勵外籍生來成大就讀，不僅僅是鼓勵英語系之學生而已，法語系學生也是我們極力爭取的對象，目前成大已經設置有外籍生獎學金辦法，希望透過法國在台協會的協助，鼓勵更多的法國學生來成大讀書。此外，也期待法國在台協會傾力協助，讓成大外文系修法語學生有機會到法國知名大學進行參訪活動。而成大藝術與建築設計等研究團隊，也能與法國有進一步的交流與合作。
成大天工四響 古意盎然
橫跨二百多年的稀有115項珍藏文物，隨著「天工四響─伯夷山莊捐贈文物展」的登場而躍登大學殿堂，由「偶戲天地」、「生活木雕」、「蛇窯的火焰」、「獅吼成功」等四個戲碼所串成的多元化古早風貌一一入戲，為南台灣的春天舞動悠揚的樂章。成大副校長歐善惠說，此舉乃為了充實大學人文教育內涵，培養全人教育的人才，俾利立足臺灣，放眼世界。
成大副校長歐善惠指出，由於博物館籌備處成立及天工四響開展，成大在藝文版圖又多了一塊．這對成大的發展非常重要。之前，教育部杜部長在擔任故宮博物院長時，曾經極力期望成大成立一個大學博物館．以目前成大接受許伯夷先生捐贈的許多寶貴文物，以及成大現有的資源，包括文學院、地科系、生命科學系的許多的典藏文物，如果再將機械系的文物也集合起來，就可以發展成為一個綜合型的大學博物館。現階段，成大極力邁向國際，相信許伯夷先生捐贈的文物也會隨著成大揚名國際。
台南市長許添財稱讚成大成立全國第一所大學博物館，不只是成大的光榮，也是台南府城的福氣，而提到光榮及福氣，尤要感謝許伯夷先生的捐贈。生活要過得好，科技就要領先，台南市要變成一個科技的中心，對此，成大貢獻很大，成大不只是科技的搖籃，也是人文的中心，現階段，成大帶領台南市朝科技中心邁進，已有相當的成果。諸如由成大規劃、台灣規模最大，研發能量最強的“南台灣創新園區”已經科工區成立一年了。
為了感謝許伯夷先生催生成大博物館貢獻闕偉，成大副校長歐善惠特別代表校長高強頒感謝狀給許伯夷先生。高強校長認為許伯夷先生捐贈成大珍貴文物數千件充實成大博物館及圖書館館藏，並鼎力相助多次藝文活動、催生成大博物館，提升成大的人文教育貢獻卓著。
成大「成英計畫」全方位提昇學生英語能力
如果「國際化」是引領台灣邁向新世紀的火車頭，英語文能力必將是台灣新生代急需儲備的燃料。教育部「四年施政主軸」中業已將大學院校學生通過英檢列為其施政目標。因此，如何提升大學生英文能力，以增強國家競爭力，成為當前各大學校務發展的重點之一。為邁向世界一流大學之林，國立成功大學展現旺盛的企圖心，除了在既有的基礎激勵研究風氣、提升研究成果外，更於最近提出「成英計畫：全方位提昇英語文能力措施」，以前瞻的作為打造一個全方位英語學習課程及環境，讓學生有機會在大學四年裏將英語從刻板、沉重、乾燥及無趣的轉化為實用、活潑、多元及易學。此外，考慮整體英語環境改造非一朝一夕可達成，成大的成英計畫預計分三年循序漸進實施。
在成大的計畫中，將率先實施全校「四年一貫」英文課程，全面調整全校英文課程規劃及各系開設ESP（專業英文）課程，將大一、大二英文必修課程改成只有大一英文必修課程，而大二、大三、大四根據不同英語程度的學生，開設「進階」及「補救」教學課程，加強主題式英語課程，以因應實用生活或就業需要。此外，亦將營造「全方位」英語學習環境，其措施包括推行校園每週英語日、學生宿舍英語學習專區、校園英語新聞快報、成立英文電影欣賞俱樂部、英語學習角落、定期舉辦英語學習專題演講、營造校園雙語環境、建立英語學習資訊展示區、強化多媒體自學中心的功能、成立Toastmasters Club(英語演講會)成大分會、暑假成大國外遊學團、成大外語週。
成大外國語文學系所主任陳璧清指出，建構大學英語學習的羅馬，非一朝一夕之事，必須全方位永續經營，並落實於大學基礎教育與日常生活作息。以全方位提昇英語文能力為目的之成英計畫，其內容及具體措施，包括建立全校「四年一貫」英文課程、營造「全方位」英語學習環境、舉辦「生活化」全校英語競賽、成立英語診療所、製作成大英語學習網站、安排教師教學交流與研習等措施。
成英計畫即在規畫「多元」、「永續」及「務實」三項大原則下循序漸進，將二十二項具體措施的全英語學習課程及環境（Whole English Learning Environment）落實在三年期間實施，以達到整體環境改造之效。藉此，讓學生逐漸適應將英語學習融入日常生活中（Total Immersion），而能在成大四年大學教育與生活中獲得通過檢定門檻的實際能力，提昇成大的國際競爭力。
依計畫成立的「成英計畫－成功大學全方位提昇英語文能力」團隊，有成大教務長蘇炎坤、外國語文學系所主任陳璧清等等強大的「卡司」，加上學校行政與經費的全力支持，各教學單位(院系所)也均願意共襄盛舉，樂觀其成，可以預期「成英計畫」將會為成大「國際化」政策的火車頭增加更大、更強及更快的動力，使成大能提前邁向世界一流大學之林。
全國大學生毒品使用盛行率與其心理社會預測因素報告
成功大學學務長柯慧貞
成大學務長柯慧貞也指出，在心理社會危險因子的探討上發現，個人心理因素方面，使用毒品的大學生前一學年的學業成績較差；對毒品的正向預期多、負向預期較少、拒用自我效能低；知覺同儕對使用毒品較持正向態度。在憂鬱量表上的得分較高，且有較多的自殺意念及自殺企圖；在性格上衝動性較高；在環境因素上，使用毒品的大學生居住地區以都會區居多，較多校外租屋；家庭總收入較高，每個月有較多的錢可運用且支出也高；涉足不良場所頻率較高、打工時間較長、較容易拿到毒品及較高比例的同儕的毒品使用。此外，羅吉斯迴歸分析發現五個最能預測毒品使用之變項：低拒用毒品自我效能、獨居、朋友在用、涉足不良場所、取得容易。
對此，成大學務長柯慧貞歸納說明，國內大學生之毒品使用校正後盛行率為1.9%；而以新興毒品搖頭丸與大麻最為常用；將是青少年與青年毒品使用的未來防治重點。
除此之外，也發現低拒用毒品自我效能、獨居、朋友在用、涉足不良場所、取得容易為最主要的預測變項，成大學務長柯慧貞建議未來各大學院校可根據這些因子篩選高危險群，進行早期介入與預防措施及其評估：譬如加強針對校外住宿生（尤其是獨居者）的輔導、強化導師對學生交友情形、校外打工與活動場所（尤其是舞廳、啤酒屋、PUB）之瞭解與輔導措施、以及學生輔導、通識教育課程、課外活動輔導之內容應加強培育學生認識與學會拒用毒品之知能技巧，達到杜絕毒品的目的。
為學生打造另一個健康心靈城市：快樂天使
關心！成功大學從行動出發、從「心」開始。「成大快樂天使」選拔活動，在三月三十一日到四月二十九日舉行，並將在五月二十三日當天，邀請校內外代表接受表揚與訪問，和全校同學舉行座談會，分享其經驗。這是成功大學繼「護送天使」成功地為學生身體建構一個安全校園之後，所推出的另一項以學生心靈健康為主體的嶄新創舉，全力為學生打造一個健康心靈城市。
舉辦「成大快樂天使」選拔的目的，成大學務長柯慧貞表示，主要是考量近年來，網路興起的一陣自殺潮，網友利用網路聊天室相約自殺，對社會造成不小的震撼。究其原因，現在有不少年輕人在面臨困境或痛苦時，常以逃避的方式去處理，甚至選擇以自殺來解脫，並且利用網路互相宣傳。但是仍有很多人在面對挫折、痛苦時、或面對人生重大的挫折時，依然能衝破困境，激發出生命的光彩，化生命的危機為轉機。
快樂天使對象分兩類，包括校內代表及校外代表，校內係以成大所有學生及全校教職員工為對象，而校外以足以為表率的社會人士為對象。至於快樂天使之條件，必須曾經在面臨感情、家庭、學業、生涯抉擇或自我追尋時遇到人生低潮，
勇敢地衝破困境，走出生命的低潮，迎向燦爛人生。
找回學生喜樂的心 成大導師動起來
找回學生的喜樂心！成功大學全校導師動起來。三月二十八由日成大校長高強以身作則，親自率同該校一級主管、院系所的全部導師與教官一百多人，在國際會議廳參與「讓學生笑起來」活動系列，以自我學習為目標，快樂地接受學生輔導工作的再進修、再教育，與會的導師都認為在短短的二個多小時的課程中獲益匪淺。成大校長高強期勉所有成大導師動起來，以喜樂心把愛散播出去，找回學生喜樂的心。
有感於憂鬱與自殺問題，成為本世紀的三大殺手之一，而國內自殺問題也日益攀升。成大學務長柯慧貞特別率同學輔中心規劃憂鬱與自殺的三級預防模式，並已經獲得顯著的成效。首先，第一級是推動生命教育，強化導師功能，積極舉辦心理健康活動；此一部份為二十七日起展開的「讓生命笑起來」一系列活動，包括：演講、讀書會、成長團體、「天亮了，我不怕」活動週、快樂天使徵文與選拔活動等等。
而第二級預防則是對憂鬱與可能自殺的高危險群進行篩檢與介入。此外，柯慧貞學務長業已建立了高危險群篩檢之工具與篩檢模式，並積極推動；也透過教育部學務工作協調中心的機制、全國學務長會議、全國輔導中心主任會議，以及各校導師知能研討推廣到其他大專院校。該模式是由學校心理師與導師以柯氏憂鬱量表進行篩檢，篩檢出高危險群後，再進行危機處置
柯慧貞學務長表示，考慮學生是否須進行危機處理，應包括再度評估其目前的自殺危險性，若仍有自殺危險性且學生出現：（1）無法進行溝通（2）情緒及行為不穩定（3）具有不符合現實的知覺或思考等症狀（如：妄想、幻聽）（4）有藥物或酒精濫用史（5）曾有多次自殺經驗（6）缺乏社會支持系統（如：獨居、無好友），則須考慮安排急性住院治療等情形。
柯慧貞學務長進一步聲明若無上述情形，則仍要協助其降低自我傷害或傷害他人的危險性、考慮討論不自殺契約、安排照顧者及保護性環境，並考慮安排門診藥物治療與中長期的心理諮商；以上步驟成大已建立「國立成功大學校園精神疾病與自我傷害個案事件的危機處理與通報作業流程」。
此外，柯慧貞學務長亦指出三級預防則是由成大聘請具有國家證照之專業心理師，對於有心理困擾或篩檢出來的高危險學生進行中長期心理諮商與治療，並協助同學成長，以培育更成熟的性格與更健康的美好人生。
校園內推出「讓學生笑起來」活動系列，藉著導師再進修的機會找回學生的喜樂心，活動包括三月二十八日的導師工作研討會－由個案分析談憂鬱的辨識篩檢及處理、四月十五日的可魯回來了－導盲犬與我、五月二十三日的心理對話－揮別憂鬱、找回快樂、五月二十四日的一位走過憂鬱症患者的自白－談憂鬱症的治療、五月二十五日的心理評量、五月二十七日的電影欣賞『瓶中美人』－探討憂鬱與自殺等。
成大校園安全週 四不一沒有
打擊校園死角、維護學生安全，誓言為學子建構既快樂又安全的學習環境；成大配合「校園安全週---------四不一沒有」活動，於
教育部次長范巽綠代表部長杜正勝親臨開幕典禮會場，親自點閱成大的校園學生維安勁旅，體驗成大在校園安全所投注的努力與成果。在「校園安全週」開幕典禮中擔綱演出的學生校園安全梯隊，包括安全一把抓的護送天使，擔任校園安全偵察的校園維安隊，出任校園內、校園外安全宣導工作的腳踏車隊及機車聯隊；而在府城盃跆拳錦標賽奪冠的跆拳社、青春有勁的拉啦啦隊也將熱情參與表演；此外，話劇社亦將以宣導校園安全為主軸演一齣好戲。今年的成大「校園安全週」開幕典禮，可說是精彩連連。
成大學務長柯慧貞說，為學子建構既快樂又安全的學習環境是學校的責任。今年的成大「校園安全週」，特別以「四不一沒有」為主題，所謂四不一沒有，係指不要毒品、不要詐騙、不要意外、不要暴力、沒有「安全死角」。
柯慧貞學務長進一步指出，成大將持續且全面加強全校教職員工危機意識，結合社區環境之認識，創造安全工作環境。並藉由「講座」及「實作練習」訓練其基本技能，使其了解校園內外「影響安全之因素」及潛在性危險，增加其信心以培養其領導風範。此外，更讓學生了解校園內外之影響安全之因素，使其在學習過程中建立危機意識並處理緊急事故，快樂地在安全的校園環境下成長、順利完成學業。
累積無形的資產－品德教育在成大
生輔組長 郭文良
昔日仁愛醫院人球事件曾引發了社會大眾對品德教育廣泛的討論，而在大家即將淡忘此事之際，社會再度的爆發駭人事件－－奪槍殺警案。我們不禁要捫心自問：「我們的社會是不是病了？」，即便是我們振臂高聲疾呼，決不可讓這種社會亂象一再發生，但它就像是夢靨一樣揮之不去，如何有效面對這樣的問題，的確引人深思。
回想以前，對4~5年級的人來說，經常幫忙家長做家事是天經地義的事，然而曾幾何時，要讓現代6~7年級的人幫忙家裡做些家事，那可是比登天還難，只是使喚做點芝麻綠豆的家事，所得到的答案幾乎一樣，那就是：「幹嘛」、「等一下」、「我要讀書」、「我沒空」，如果有人回答：「O.K.！立刻照辦！」，想想，這將是一幅多麼遙遠而不可奢求的美麗畫面啊！真教人不想感動也難！在此，僅舉個例讓大家思考一下，究竟時下有多少年輕人會削水果給家長吃？我想家長們大概要等到住院的時候才有得吃吧！反過來看，倒是大多的家長會把水果削好，而且還得拜託這些年輕人享用，脾氣好的會賞個臉，脾氣較差的還嫌您不乾淨、削得不漂亮、削得太大或太小…。
仔細想起來，各種離奇的社會現象真的是很難想像，最主要的原因是大家在追求安樂的過程中，所導致的追求、競爭及價值觀念等三種方向的迷失。其中，現代社會的最大特徵，是由於偏向物質追求而導致道德熱誠急劇減低；現代社會的第二特徵，是由於彼此競爭，造成極大的不安、緊張與壓力；現代社會的第三特徵，是偏激的自由、人權與平等。由於上述三種方向的迷失，雖然現今社會各項資源及建設一日千里，然社會風氣卻有江河日下的情形，而要改變社會敗壞風氣，根本做法惟有從教育做起。
然而環顧今天校園暴力頻傳，老師勸導學生則被視為干涉，最後課堂只淪為傳授純知識，學校變成職訓中心；更甚者，連子女生命墮落，父母也無力出言規勸。校園的破壞事件層出不窮以及社會的許多紛爭，大部份源自於「觀過念怨」（看別人過失，埋怨別人不是）的結果。現代的教育，大多也只是訓練學生們得到一些專業知識，以便將來有能力且輕鬆的賺錢，如此而已，至於心靈的提昇、淨化，完全被忽略了。因此，如果我們的教育多偏重在知識層面，而忽略了學生的情緒抒發與人格養成，學生將來踏出社會之後，種種的調適不良後遺症即會逐漸出現。輕則影響個人學業、工作，重則成為社會事件問題。
有鑑於此，教育部為鼓勵國內各公立大專院校辦理學生事務工作，提供計畫補助提升訓輔工作及學校教育功能，今年並以加強提升學生品德教育為重點，生活輔導組在校長及學務長的大力支持與積極規劃之下，本校將是國內第一所具體推動學生品德教育的大學院校，本學期已進行多項活動如宿舍大改造整潔、門飾競賽、學生腳踏車停放管理等，以競賽活動方式，鼓勵及培養同學自律的觀念及守法的精神，並籌辦女生宿舍「溫馨母親節~心~感動的旅程」活動，將透過影片觀賞和講座帶領同學們進入~心~感動的旅程，藉此讓同學對管理媽媽長久以來的辛勞及照顧表達感恩與謝意,並且傳達人與人之間的愛心與關懷，同時提醒同學們也不要忘了父母非常疼愛與關心我們，要記得對父母多表示感謝。此外，也將陸續籌辦宿舍迎新、教師節感恩等多項活動，其目的是希望一點一滴累積我們最珍貴的資產，以改善校園及社會風氣。
然而推動品德教育實無法一蹴而就，大家總覺得在做不可能的事，眼前客觀的環境也很惡劣，有好多的困難要克服。由於這是一個智育掛帥、升學第一的時代，如何在分數的夾逢中，找到德育的生存空間？的確是一大困難。但儘管目前環境相當惡劣，其實卻也給我們一個很好的機會，而家長們的支持也成了決定性的一環，首先希望大家應有下列的共識，那就是校園內最具價值、最值得投資的即是品德教育，不管其成效如何，對家長及學生而言都是「得」。
其實，推動品德教育是「教」也是「學」！也希望老師及家長們大家一起藉此來反省、策勵而逐漸提升，即使表面上看來似乎現今教育失敗透頂，但是從許多地方看來，仍有不少老師及家長熱情未減，他們有理想，也願意付出，因而讓我們看到教育蓬勃的生機－－只要我們先整地，給善的種子一個機會，它自然會抽芽茁壯。我們希望透過「感恩」、「報恩」、「行善」的三個步驟，創立和諧的親師生關係，讓學生真正認識自己的責任，而不再一昧的以為「只要我喜歡，有什麼不可以！」，藉此改變年輕學子憤世嫉俗的心態，進而學習把深藏內心的真愛表達出來。當然，這份德育成績單，是需要日積月累，也需要大家們費盡心思才能稍見成效，路也還很長。
最後，請家長們瞭解及配合，成大學生之所以連續9年蟬聯企業界的最愛不是沒有原因的，我們學生的主要的優勢在於團隊精神、敬業態度、抗壓及可塑性高，如成大的優勢也能順勢成為第一個有計畫推動品德教育的大學院校，不但學校受益無窮，親師生的關係也能更加溫馨融洽，最重要的是學生們的心，一顆顆變得更柔軟、更包容，也懂得怎樣去愛她們的父母、手足、老師及同學們。
推動品德教育其實是一件平凡但卻偉大的事業，如果能透過品德教育的推動，點亮學生生命，照亮更多人，人生將更有意義，那是一種「肯定」與「相信」。誠如張忠謀先生所提：「準備人生，先建立價值觀」、「新世紀用人，品格第一」，說明建立自我價值觀實為人生的導航，對於新世紀的企業用才，更凸顯了品德的重要性，也希望大家一起來，讓我們的教育不但培養有用的人，也能造就幸福的人，就從品德教育開始。
【註】：
1、推動品德教育，「德不孤、必有鄰」，歡迎台南縣市家長們加入「德育志工團」。
2、報名專線請洽：50735黃正智教官、50345蔣承驥先生。
畢業生就業輔導組活動報導
一、2005年南區就業博覽會於
二、「生涯規劃系列講座」於
三、為協助職場新鮮人正確撰寫履歷表,學習面談技巧,以及了解職場特性等,台積電與成大畢業生就業輔導組合作,讓應屆畢業生可以與人資處人員面對面直接互動。特舉辦：
「Tea Time Chat--就業諮詢活動」分別於3/30、4/13、4/27/、5/11、5/25週三下午4:00-5:00假光復校區雲平大樓3樓舉行。
報名方式：請至線上預約報名！網址：http://rc.adm.ncku.edu.tw/index1.asp
四、「企業參訪活動」，已於
五、「自我探索成長－就是與眾不同工作坊」已於
相關活動照片：
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